文章摘要:“海洋微生物学实验”课程是高等院校海洋科学类专业的重要基础课程，在海洋科学人才培养过程中发挥重要作用。开展“海洋微生物学实验”课程的思政建设，是落实高校全员全程全方位培养青年海洋微生物人才的重要途径。本文以“海洋微生物学实验”课程为例，挖掘提炼课程中蕴含的思政元素，从课程建设、教学理念、教学目标、教学方法、考核评价体系、教学反思等方面开展课程思政教育的探索和实践，旨在将专业知识和思政元素有机融合，实现知识传授和价值引领同频共振。

文章关键词:海洋微生物学实验,课程思政,教学改革,

项目基金:2020年广东省高等教育教学研究和改革项目(粤教高函[2020] 20号),

论文作者:贾坤同 李俊 米舒 宁曦 孟峥 苏明 易梅生 

作者单位:中山大学海洋科学学院 

论文DOI: 10.13344/j.microbiol.china.210517

论文分类号: Q93-4;G641

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文章来源：中国民族教育 网址: http://zgmzjy.400nongye.com/lunwen/itemid-90128.shtml

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